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然后两版都采用了,企业方评比了同类的设计稿之后,还是觉得这两套的设计最优,不是配上图片加上变形的文艺字体那种的格式化设计。
每版都花了两万,彻底的买下来了。
然后米桃又介绍了饮料企业,他们正试图改包装,纸盒包装。不同口味,不同的设计。
要设计这个,就得去图书馆,提前学习包装材料和工程,食品包装、食品保鲜还有包装学这些学科。
图是图,图在什么材质上呈现,会出现什么效果,这都是学问。
专业课不去,作业会做,按时会交,每次老师给的都是A+,她也就不太管了。
有未成年的学生,老师不会不关注的,就怕没有自控力。如果出现这种情况,像是作业不能按时交,或是作业的质量有问题,连着三次,那就该通知导员,需要导员去了解情况了。
作业明显不是抄的,因为除了基础性的习题之外,还有许多深度的理论设想性的东西。这个没有统一答案,但却能看出对基础的掌握的有多深。
前面的题能抄,后面的绝无可能。
能跟上,学的挺好,老师就不会多事。只是像是一些化学专业的竞赛之类的,老师在课堂上会专门提一句:“……有同学没有来上课,相互通知一下。作业保持优异的同学,可以报名参赛。报名表跟下次的作业一起交上来就可以了。”
然后张一男帮桐桐带了一张报名表:“你填一下,得交上去!这个有奖金,奖学金申请也是加分项。”
虽然是一个班的,但学习进度明显不同了。
桐桐和杜鸣可以报名参加元月份的四六级考试,现在的四六级考试总分还只是一百分。四级考试从八六年试着举行,到八七年改为一年两次,到了八|九年,才有了英语六级考试。
大量的基础学科,还得兼顾英语,大部分人都会觉得很吃力。
高考考进来的看的是总分,有些本就不擅长化学,因此,真能把人给学哭。课本上的理论,还凑活!一旦到了后面……完全不会。
桐桐在这边填表,把这个表跟作业夹在一起。