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老师们看到三个孩子和好，而宫桓的家长却还没来人。
夏雨便留在托儿所，看小朋友们上课。一直到下班时间，才带着两个儿子回家。宫桓还一直拉着夏雨的手。不肯放开。
第二天，夏雨给两个儿子做了早餐，还特别让他们帮宫桓那个小朋友带了一份。明天夏雨在托儿所跟老师们聊了下，打听到宫桓这个小孩子，和他们家两个儿子情况差不多，从小在国外长大。中文开始说得不并好，他们做老师的甚至都听不懂他说什么。
爸妈也很忙，接送的都是保姆，爸妈一次也没有出现过。
慢慢的好些了，小孩子却一直不合群，总是像个外人一样，坐着班室里，永远都像一个人。一年多了，说的话不超过五句，长度不超过五个字。所以看到宫桓那个孩子愿意粘夏雨说话，还真是奇迹。
五岁的小孩子，居然不懂笑不懂哭，脸上总是没有表情，还不合群，夏雨都觉得这个孩子会不会有自闭症？
也许是因为自己做了妈妈，对小朋友，总会有些自然的亲近。
就这样，只要夏雨给两个儿子做饭，总会让他们给宫桓带一份。偶尔，夏雨还会自己过去托儿所接两个儿子，都会陪着他们玩一会，陪着宫桓聊聊天。要知道，自家的儿子们，才三岁多，就像个话唠。
每天一回家，只是夏雨晚上回来吃饭，饭桌上肯定全都是他们今天学了什么，哪个小朋友尿裤子，哭鼻子，今天宫桓又怎么样，那个谁谁小朋友又如何如何。表达的意思也越来越清晰。
夏雨有时会有这样一种错觉，觉得自己的两个儿子已经一年级了，像是在找她报告自己的学业一样。
