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“我也是20岁的学生，我从来没有看过父亲的背影。哪怕看过了，也从来没有在意。但今天，看了秋水先生这一篇背影之后。我才发现，我这几十年来，却是如此的没有关心过自己的父亲。谢谢你秋水先生，是您这一篇背影，让我懂得了珍惜。”
“秋水先生，我是一名初中的教师。以前我时常跟我的学生讲，母爱如水，父爱如山。对于母爱，大都数学子还是能体会到的。但是，对于父爱，却很少有学子能体会。我也曾经与学生们讲过一些例子，效果都不好。但是，在读了您这篇背影之后，我才知道。原来此前我举的那一些父爱例子，都是太过于幼稚了。真实的父爱，往往就是在不经意之间给予你关怀。谢谢您，您的这篇背影，我会当众向我的学生朗读。”
“秋水先生，其实您不必难过。其实您的父亲，早已住在你的心里。不过，我们还得感谢您。是您提醒了我们父亲的爱怀，是您让我们明白了什么才叫父爱。”
“他终于忘切了我的不好，只是掂记着我。读到这一句时，我瞬间就已哭了。是呀，年少的自己是多么的顽劣，现在的父亲恐怕早已忘记。他最多记住的，只是想自己的儿子罢了。”
“哭的何止这一处，看到父亲买橘子时的情形，看到父亲不时的叮嘱，看到作者那时的太聪明，我都每每想到自己。当年的自己与作者何其之像，幸好，现在明白过来并不晚。我发誓，未来我一定要好好的回报我的父亲。同时，也以背影这一篇文章记述的父亲为目标，当好一个好父亲。”
而除了这一些媒体的评价之外，无数读者的评价，读后感，亦如潮水般的涌来。
“我也是20岁的学生，我从来没有看过父亲的背影，哪怕看过了，也从来没有在意。但今天，看了秋水先生这一篇背影之后，我才发现，我这几十年来，却是如此的没有关心过自己的父亲。谢谢你秋水先生，是您这一篇背影，让我懂得了珍惜。”
“秋水先生，我是一名初中的教师。以前我时常跟我的学生讲，母爱如水，父爱如山。对于母爱，大都数学子还是能体会到的。但是，对于父爱，却很少有学子能体会。我也曾经与学生们讲过一些例子，效果都不好。但是，在读了您这篇背影之后，我才知道。原来此前我举的那一些父爱例子，都是太过于幼稚了。真实的父爱，往往就是在不经意之间给予你关怀。谢谢您，您的这篇背影，我会当众向我的学生朗读。”
“秋水先生，其实您不必难过。其实您的父亲，早已住在你的心里。不过，我们还得感谢您。是您提醒了我们父亲的爱怀，是您让我们明白了什么才叫父爱。”
“他终于忘切了我的不好，只是掂记着我。读到这一句时，我瞬间就已哭了。是呀，年少的自己是多么的顽劣，现在的父亲恐怕早已忘记。他最多记住的，只是想自己的儿子罢了。”
“哭的何止这一处，看到父亲买橘子时的情形，看到父亲不时的叮嘱，看到作者那时的太聪明，我都每每想到自己。当年的自己与作者何其之像，幸好，现在明白过来并不晚。我发誓，未来我一定要好好的回报我的父亲。同时，也以背影这一篇文章记述的父亲为目标，当好一个好父亲。”
“一般写人物。较多地从正面着笔。或写面部肖像，或写姿态、服饰。正面写当然有其好处，然只从一个角度写多了，也会让人感到呆板乏味。知名作家“肖青”给作者的信中告诫说：“你忙着描写人物的脸……这又是老一套。这样的描写是可以省掉的。
背影则另辟蹊径，从背影着手写人物。
从古至今。写人物从背影这个角度着墨，为数很少，然而。“文章有众人不下手而我偏下手者，有众人下手而我不下手者”。秋水先生知难而上。选择背影这个新颖独特的角度，这是生活暗示给他的一种独特发现，也是表现事物的一种艺术创造。显露了作者不随人后、敢于创新的艺术才华。相信这一篇背影之后，将来凡是提到背影这两个字。都将会令无数人为之沉思。
