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看到儿子谢志跑出了门，谢建文仍有一些晕忽忽的。
这什么跟什么？
随后，谢建文拿起刚才儿子看过的青少年报，十几分钟之后，谢建文知道了该篇文章的意思。
吾生也有涯，而知也无涯。这句话的意思并不是表面意思那么简单，他是用来引深文章中所提到的填鸭式教育。所谓填鸭式教育，虽然这一篇上课小事没有具体的点到，但却用一句话做了一个比喻：鸭子在饲养的过程中，养鸭人用含糖量高的柱状饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥，这与现在的教育模式差不多，是一种单方面的灌输式教育。
谢建文可是师范大学毕业，对于当今华国目前的教育模式仍是无比的关心。此前他隐隐也有感觉，现在的这种教育模式有一些缺陷，但当时是学生，哪里有那么多的研究。后来毕业之后并没有从事教育方面的工作，便较少对教育模式方面的关心。只是没想到，这一篇上课小事的文章里面，却是无比鲜明的将现今教育体制称之为填鸭式。
填鸭式教育，名字很形像。
现今的教育模式，不正是填鸭式教育吗？
心里不由得点头，只是点头之后，谢建文却是内心一惊。他现在可是一个孩子的家长，自己的孩子不也正是在这种体制之下学习的吗？以前对于这种模式没有深入研究那还罢了，现在一想到自己的儿子每日每夜的只是填鸭式的接受教育，心里却是生起了无比的担心。
这种填鸭式的教育，哪怕学再多的知识，又有什么用呢？
当下，谢建文便一个电话打到了青少年报编辑部，对于那篇上课小事表示出了关心。同时，也向青少年报表达了对于当今国内的这种填鸭式教育表示担忧，希望青少年报能够请更多的专家学者，一起为华国教育模式开辟新的道路。
