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“一个圆的周长为1.26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行。这两只蚂蚁每秒分别爬行0.04米和0.05米，且每爬行1秒、3秒、5秒……（连续奇数），就掉头爬行。那么，它们相遇时，已爬行的时间是多少秒？”
“找规律：（1）1，3，4，7，11，（），（）；（2）1，2，3，6，11，20，（），（）；（3）7，3，10，3，13，3，（），（）（4）1，2，5，13，34，89，（），（）（5）等差数列：11，14，17，20……的公差是？第15项是？前15项的和是？数101对应的项数是？”
“……”
白棠看得头大了：“我叉！这是小学三年级的数学题？”
“这是奥数题！”邢小学生抬头道，小脸上带着沮丧，这些题他一道都不会。
白棠安慰地揉着小孩子的脑袋：“这些奥数题即便是初中生也不可能答出来，你不过小学三年级，不会很正常，不要沮丧。”
白棠想到网络上有关家长对小学奥数题的抱怨，认为这些奥数题不是开发孩子的智力反而是折腾孩子：“本来脑袋可以用来思考更多其他有益的学问，都用来磨在这上面了”，“不管老师还是家长，都觉得课本上的东西不过瘾似的，以难倒孩子为乐。”中国社会调查所曾经有过调查，强迫数理逻辑智能不强的孩子学奥数，会破坏他们正常的思维，导致心理问题。
“这些题老师规定你们必须完成吗？”
邢晓康摇了摇头。
